Culiacán, Sinaloa.- Con una exhibición de prototipos y la entrega de reconocimientos, concluyó la primera edición del campamento infantil y juvenil “SINAVOLT Junior”, iniciativa que durante dos semanas acercó a más de 30 estudiantes a la ciencia, la robótica y la innovación tecnológica.
El proyecto fue desarrollado mediante una alianza entre PrepaTec Sinaloa, SUMA Sociedad Unida IAP y los integrantes del club de robótica SINAVOLT, con el propósito de fomentar el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el aprendizaje práctico entre niñas, niños y jóvenes de la región.
Durante la ceremonia de clausura, realizada en las instalaciones de PrepaTec Sinaloa, los participantes presentaron diversos proyectos desarrollados a lo largo del campamento, utilizando tecnología Lego Mindstorms.
Entre los prototipos exhibidos se encontraron un sistema articulado agrícola, un vehículo autónomo de tres ruedas, un monoplaza de carreras y distintas estructuras móviles interactivas, mediante las cuales los estudiantes demostraron sus conocimientos de programación y ensamble.
La directora de PrepaTec Sinaloa, Sheyla Oroz Moreno, destacó que el programa permitió que los participantes adquirieran herramientas que van más allá de los conocimientos técnicos.
“Hoy celebramos todo lo que nuestros campistas aprendieron, descubrieron y disfrutaron. No solo tuvieron la oportunidad de acercarse a la ciencia y la robótica, sino también de aprender a trabajar en equipo, enfrentar retos y no tener miedo a equivocarse para volver a intentarlo. Lo que aprendieron aquí es sólo el comienzo; Sinaloa necesita mentes curiosas, creativas e innovadoras como las suyas.”
Los estudiantes participantes cursaban los niveles básico y medio y provenían de las primarias Sócrates, Niños Héroes, Antonio Orozco Coronado, Yolanda Collantes, Ignacio Zaragoza y Constitución de 1917.
Por su parte, el director general de SUMA Sociedad Unida IAP, José Iván Velázquez Aréchiga, resaltó el impacto social de acercar este tipo de experiencias educativas a estudiantes de escuelas públicas.
“Nuestros jóvenes merecen mejores condiciones para que puedan florecer. El compromiso y la capacidad que mostraron niñas y niños al convivir, crear y colaborar desde distintos contextos demuestra que las infancias son el recurso más valioso que tenemos. Acercarles estas herramientas transforma de fondo su visión del mundo.”
Durante el cierre también se entregaron constancias a las y los campistas y se realizó la fotografía oficial del grupo, en una jornada que reunió a estudiantes, familias y representantes de las instituciones participantes.
Las organizaciones impulsoras destacaron la importancia de ampliar el acceso a la educación STEM, particularmente entre estudiantes de escuelas públicas, como una vía para fortalecer competencias relacionadas con la ciencia, la tecnología, la resolución de problemas y la innovación.
En el presídium estuvieron Daniela Franco Peñuelas, directora académica de Ciencia, Tecnología y Matemáticas; Teresita Espinoza Pérez, coordinadora ejecutiva; además de Gabriela Bon, coach de ingeniería, y Vinicio Gaxiola, coach de negocios, quienes acompañaron a las familias y participantes durante la clausura.
